东北网11月5日讯(记者 王春颖 王原龙)距离2020年高考还有215天，在高三应届考生都在忙碌着题海战术时，方正县第一中学校的纪宛昕同学每天按部就班的上文化课、学习日语、画画，充实而又豁达。“我想报考鲁美，以小语种和美术两科的优势，我觉得我快要实现重本梦了，”她这样告诉记者。
殊不知，三年前入学方正一中时，她还是一名日语和美术“白丁”，零基础的她从小喜欢美术，但是从未经历过系统的训练和学习。三年从一无所知到日语沟通无障碍，从美术爱好者到学年术科月考名列前茅，纪宛昕却表示自己从没有在课外进行过其他努力，全凭在学校和老师们学习练习。
在龙江扶贫攻坚克难工作中，因学致贫是攻坚的主要方面之一，方正县一中自2011年秋季免费普及高中开始，已经探索并形成了以“一个核心·四个方向”为多元特色类的办学模式。“一个核心”是以学生发展指导为核心；“四个方向”是以教育质量提高、艺体特长发展、国际合作交流、职业技能培养为特色发展方向。方正一中高三学生贾丽影告诉记者，她没有日语基础，但是由于自己中考成绩不算理想，经过学校生涯规划指导后，综合自身情况，她选择国际合作交流的发展方向，学习日语并梦想去日本筑波大学留学，毕业电脑后以日语小语种作为优势回国发展。在此之前，贾丽影同学从未学习过语言，她粗略估算了一下告诉记者，学校为她家还“增收”了，日本当地学习日语的费用约为70至80万日元(人民币5万元左右)，而方正一中的语言和术科教学全部是免费普及的。
美术特长培养。
学校鼓乐队。
2012年方正一中被评为黑龙江省首批多样化、特色化办学试点校，2014年被评为哈尔滨市多样化特色化示范高中。实施艺体特色培养规划以来，方正一中每年约20%的毕业生考入艺体类一二本高校，其中不乏中央美术学院、北京体育大学、中央戏剧学院等全国一流名校，没有任何艺术天赋和家庭氛围的农村孩子，通过学校指导，走上艺体特长之路，改变人生发展方向，成为素质全面身有特长的优秀人才。方正县是我国内陆日本侨乡，我校充分利用这个地缘优势，与日本、韩国等东北亚国家的多所高校、高中建立国际合作交流关系，每年输送约20%左右的在读生或毕业生到日韩留学，考取日本早稻田大学、韩国釜山大学等名校，还有部分留学生考入大学院读研究生，其中不乏在国内高考连二本也上不了的学生，从此打开人生另一扇门。
电脑体育特长生在校园足球课上。
十多年前，方正一中还不是这个样子，那个时候生源流失，每年只能招收200左右的学生，很多老师也纷纷离职，学校教学质量经常在哈尔滨所辖县区的高中垫底。2011年开始，方正县委县政府决定，让方正县第一中学校这一普通高中在全省率先全面实行免费并普及的高中教育。而普及的“标准”是，只要初中毕业就可以报名上学，甚至连中考都不需要参加。于此，开启了一场“有教无类”的教育突围与革新。如今，这个“后进”高中每年招收学生800余名，专任教师超过200名，其中研究生学历30余人，高级教师60余人，一级教师80余人，教学质量已经排在哈尔滨县域高中前列。
传媒特长生在报到运动会。
方正县副县长赵一兵告诉记者，方正县委、县政府一直高度重视发展基础教育，2018年，全县财政全口径投入1.85亿余元用于教育事业发展。据不完全统计，全面实施免费普及高中教育以来，方正县累计有4500多名本来无法接受普通高中教育的学生享受到普及免费的新政策，成功接受三年普通高中教育的学生。多年来，县里为方正一中投入5000多万元用于建设。
全面普及高中教育并不是没有“代价”，记者查看了一下学校今年新生的入学成绩，中考成绩的最高分和最低分相差了300多分，而且低分考生所占比例不少。很多家长最开始很担心—电脑—好苗子会不会被后进生影响？低分生会不会在学校失去自信？多学三年高中除了混个毕业证还有啥用？4500名学生入学了，怎么教？
面对种种疑问，学校开启了因材施教，人职匹配的教育革新。“我们在全省率先开展了职业生涯教育，这让我们学校真正实现了‘有教无类’，无论什么成绩的学生，我们都能找到他们身上的‘闪光点’，帮助他们找到自己最适合自己的目标，并为之努力。比如那4500名学生，他们在高中有了巨大的变化，很多毕业生学业有成，实现了人生理想，”方正县第一中学校校长黄金才说。
在方正一种，学生进入高一，老师就会通过调查问卷、心理分析、单独谈话等专业和有针对性的方式，了解学生的性格和爱好，然后帮助学生发现自己的长处和短处，从而扬长避短，找到自己适合的职业和人生发展方向。在此基础上，再为每一个学生建立短期、中期和长期的目标，并和学生一起找到实现目标的方法。有了目标后，方正一中会在三年的高中教学过程中，逐步引导学生选择适合自己的教育模式，使大部分学生可以考入适合自己发展的院校。
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